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时光过的很快，转眼间半年的时间就过去了。在这半年内，在各位领导和老师的指导与帮助下，我逐渐的从一名懵懵懂懂的生转变成为一名初步合格中学地理教师。在这过程当中既有很多的收获，同时也有很多的不足需要我在在今后的地理教学过程当中不断地，提高自己的地理教学水平。

身为一名党员教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性，于20__年4月接任学区少先队总辅导员一职至今，并在20__年6月被评为学区“优秀辅导员”。在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可;在与家长的`接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行家校联系工作，深受家长欢迎。

“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还继续本科深造，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。

经过一个学期的实习，使我们最大的感觉就是当老师不容易，当个好老师更不容易。

老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己做好引导。然而，做好这些实在需要好好下一番功夫。

我以前生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，都

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在即将结束的小学教师实习中，我的心情复杂，既有舍不得这段经历，也有对未来教育工作的期待和信心。在这段实习中，我收获颇丰，不仅锻炼了自己的教学能力和团队合作能力，还深入了解了小学教育的理念和方法。

首先，在实习中我深刻认识到教学并不是一个人的事情，只有团队合作才能让教学更加有效。在和其他老师们一起备课、讨论教案、交流授课经验时，我深感自己的能力得到了提升。每次团队讨论都是一个学习和成长的过程。在这里，我和其他老师不仅分享了教学经验，更了解了教学思路和方法，共同面对教育的挑战。

其次，在实习中我加深了小学教育的理念和方法。首先，小学教育是一个全方位的过程，不仅是知识的传授，更包括对学生性格、情感和思想的塑造。我明白了要尊重每个学生的个性，注重孩子的心理健康，运用学生们喜欢的方式培养他们的兴趣和爱好。其次，小学教育要注重互动性和启发式教学。与学生们的互动和启发式教学，不仅能激发他们的学习兴趣，培养他们的创新思维和实践能力，还能激发他们的自信与独立性。

在实习中，我还注意到了一些需要提高的地方。一方面是教学能力的提高，需要更好地把握教学过程和方法，使得教学更加生动有趣。另一方面是专业知识的更新，需要不断了解最新的教育教学理念和方法，以便对教学实践有更加深入的认识和理解。

总的来说，这次小学教师实习让我深入了解了小学教育的理念和方法，提高了教学能力和团队合作能力，也发现了自己需要不断提高的地方。这对于今后的教育工作来说，无疑是非常宝贵的经验和积累。我相信，只要我们一直保持学习的心态和热情，我们的未来必将更加美好。

回顾这一个多月的实习生活，引用一句白岩松的名言就是“痛并快乐着，”黑林小学对于我们实习生的要求非常严格，我们必须严格按照学校的作息时间。还是俗话说得好“一份付出，一份收获。”收获总是与付出成正比的。虽然在这边实习没有指导老师，做什么事都要自己积累经验，但我还是感觉学到了很多东西。办公室的老师对于我们都很照顾，他们都很随和，和他们相处得很融洽。

由于我教的是三年级的英语，对于他们来说是一个新的起点，对于英语都很好奇，同样对

我在这里为大家介绍一篇有关“教师实习中问题总结”的文章，在工作中写文档是我们必须要完成的任务之一，我们可以先找一些范文再进行写作。有了范文作为参考就不用担心写作出现大问题了。我们自己怎么写好一篇范文呢？

教师实习是每一位教师成长的必经之路，其中难免会遇到一些问题和挑战。在我的教师实习中，我也遇到了许多问题，下面我将根据个人经验，就教师实习中所遇到的问题进行总结，以期能帮助到未来的教育工作者。

一、教学准备不充分

在教师实习过程中，我发现，很多同学一上台就会红着脸紧张得讲不出话来，甚至是不知所措，这些都是因为他们没有认真地做好教学准备。教学前要认真备课，制定详细的教学计划，不仅要知道每一节课的教学目标和重点难点，还要充分了解学生的背景知识，以便有针对性地进行教学。

二、心态不稳定

教师实习中，心态的稳定性是非常重要的。如过心态不稳定，很容易在教学中产生一些不必要的问题，例如控制不住课堂，难以平衡学生情绪，以及课堂管理不当等。

三、管理能力欠缺

教师实习中，要学会管理课堂，搞好课堂管理非常重要，不论是进入课堂前还是课程中，对于细节方面的把握是必要的，比如合理的座位安排、合理的学习时间调整、课前家园联系等都是需要注意的。要做好学生思想教育，时常与学生进行交流，提高学生的班级凝聚力，塑造自己的教育形象。

四、板书和教具设计不当

教师实习中，切记要注意板书和教具设计。教师应该认真设计教学手段，遵循“启发式教学”原则，尽量让学生自主思考和探索，让学生在知识方面更有独立性和主动性。并且，舒适的教室环境和充满新意的教具不仅可以激发学生的学习热情，更容易调动老师的教学激情。

五、缺少真实感受

一个好的教师不仅仅是会授课，更要具备面面俱到的能力，唯有深刻理解社会，真实地理解学生，才能更好地更新教育理念，增进自身领悟。

六、灵活应变能力强

教师实习中，处理问题的能力是关键，易发生的问题要及时有有效的解决方案，给学生和家长留下良好的印象，建立自己的一些信赖和信任感。

七、有效沟通与反思能力

教师实习中，教师还要善于沟通，与学生、家长建立良好的关系。形成完善和有效的沟通机制，对于解决学生教学方面的问题，解决家长同教师之间的疑问和不解是非常重要的。通过实习的过程，教师还应该具备对教学进行自我反思和定期诊断的能力。发现问题及时解决，总结问题提高教学水平，并不断提高自

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我于3月11日，来到望都进行培训以及顶岗实习。将近半年的实习生活让我淋漓尽致的体会了一番教师的生活，真正的体验了教书育人的工作。半年实习生活给我留下了深刻的印象，让我感悟颇多，受益匪浅。在实习期间，我不断以自己的实际行动来履行着自己作为人民教师的职责。在日常的实习生活中，我渐渐的由一个懵懂的大学生过渡到一名中学教师。光阴似箭，时光飞逝，转眼间实习生涯即将结束。回顾这段实习之路，它像烙印一样在我记忆中永存，又如彩虹般绚烂多彩，酸甜苦辣尽在其中。顶岗实习让人在实践中得到真知，从各方面都得到长足的进步。

（一）、教学工作实习方面

教书育人是教师的基本职能。教书是前提，育人是目的，育人应寓于教书之中。因此教学工作实习应是实习生工作的重点。我来学校的第一天学校就安排了我的工作。我所教的是初二1到9班的音乐课，也为我安排了指导老师。

顶岗的最主要的经历就是上了我教师生涯的第一课。在我来实习地的第一周就迎来了我的顶岗第一课。相信初为人师的我们都有这样的信念——一定要认真对待自己的每一节课，较好自己的每一个学生。我也不例外，所以怎样在第一节课给同学们留下深刻的印象就成了我备课的重点。所以我认真备课，从学生心理出发，用他们所喜欢的东西进行导入，从而引入课本中的古典音乐以及戏曲等学生不太感兴趣的课本内容，最后让他们分组比赛，以及进行自主的创编活动，把学生放在教学的主体，充分发挥学生们的主观能动性。备课的时候我根据音乐教科书，结合多方的资料，在请教他人的情况下，尽力写出教好的教案。因为我知道，老师在学生的眼中，就是知识的海洋，深不可测，探不可究，充满智慧。作为教师想要给学生一杯水，自己先要有一桶水，要想将自己的知识教给学生，自己必须要有源源不断的活水，才能授予学生。在不断的教学实践中，自己的教学技能也在不断的提高 。尽管做了充足的准备，但是内向的性格，还是有些放不开。上课之前，我想了很多，不知道我将要教的是一群怎样的学生，不知道他们能不能学会我教给他们的歌，是不是能跟我有很好的互动。这一切的一切都是未知数